Наука и Традиция: сходство принципов

[Мустафа]

Математические фантазии.

Ноль содержит три числа. 0 и 1 - здесь три числа. Ноль - это Один - прообраз единицы. Единица - это Ноль - явленное в образе число Вещи. Все остальные числа - это множества единиц. Но невысказанно витают два, как цельная сущность - сплав двух - 0 и 1. Ноль разделяет бытие и небытие и соединяет эти противоположности. Один - это присутствие в бытии, а минус один - присутствие в небытии. Ноль и единица - это два - это три - это один.

[Ева]

Описание философии Пифагора у Диогена Лаэртского: http://www.krotov.info/lib_sec/05_d/dio/gen_07.htm или http://psylib.org.ua/books/diogenl/txt08.htm.
Есть также описание философии пифагорейцев у Порфирия: http://psylib.org.ua/books/diogenl/txt12.htm

Был еще трактат Филолая, ученика Пифагора, "О природе". Три книги, составлявшие этот трактат, были когда-то приобретены Платоном. До настоящего времени дошли только отдельные фрагменты из этого трактата.

О математических знаниях в древнем мире:
http://naturalhistory.narod.ru/Person/Modern/Waerden/Nauka_1/N_1_Ogl.htm
http://ilib.mirror1.mccme.ru/djvu/istoria/istmat1.htm

[wayter]

Наброски.

Традиция и наука отражают универсальные принципы. Науке, чтобы быть успешной, необходимо отражать реальность. Поэтому можно высказать предположение, что научный подход и принципы Традиции могут иметь параллели.



Математика.

То, что мы теперь называем Традицией, можно возвести через неоплатонизм и Платона (который восхищался Пифагором) к пифагорейству, и, соответственно, к мистике числа. Живший в Греции Пифагор, согласно легендам, обучался в Египте и Персии. Таким образом, он соединил в своем учении мудрость Запада и Востока.

Математика, как известно, - основа основ науки. Более мистическое явление трудно было бы придумать. Абстрактные числа каким-то таинственным образом описывают наш мир, включая даже еще не открытые физические явления.

*

Вот вкратце воззрения Пифагора о сути бытия:

* Все есть числа.
* Начало всего - единица. Священная монада (единица) - это мать богов, всеобщее первоначало и основа всех природных явлений.
* Из единицы исходит  “неопределенная двоица” . Двойка - это принцип противоположности, отрицательности в природе.
* Из неопределенной двоицы исходят все остальные числа
- из чисел исходят точки
- из точек  - линии
- из линий -  плоские  фигуры
- из  плоских фигур - объемные фигуры
- из объемных фигур рождаются чувственно воспринимаемые тела,  в  которых четыре основы - перемещаясь и превращаясь целиком, они  производят мир -  разумный, шаровидный, в середине  которого земля,  земля также шаровидна и населена со всех сторон.

Космология.

* Движение небесных тел подчиняется известным математическим соотношениям, образуя “гармонию сфер”.
* Природа образует тело (тройка), являясь триединством первоначала и его противоречивых сторон.
* Четверка - образ четырех элементов природы.
* Десятка есть “священная декада”, основа счета и всей мистики чисел, она есть образ вселенной, состоящей из десяти небесных сфер с десятью светилами. 

Отсюда (Источник требует проверки)

*

Мистика числа: по сути существует только единица. Математика отражает принцип единобытия (в суфизме - вахдад ал-вуджуд). Все остальные числа как бы рождаются из единицы. Десятичная система цифр и и разряды - изобретение (вместо римских цифр), которое преобразило математику, позволяя производить операции над числами - отражение универсальной иерархии бытия.

Информатика - любую информацию, в том числе аудио и видео, а по сути все, что нами может быть воспринято, возможно передать через единицу и ноль. Ноль - чистое небытие, то есть существует лишь единица либо ее отсутствие (незримость единицы, завеса, порождающая бытие). 

* * *

Логика и обучающие истории

Некоторое время назад мы с несколькими друзьями исследовали "обучающие истории" - притчи, анекдоты и т.п . Выяснилось, что большая часть из них иллюстрирует обычные логические ошибки.  Вот так неожиданность: ведь науку обычно поругивают за "сухую логику". А тут выясняется, что именно исправлением логических ошибок и занимается большая часть обучающих историй.