"Пирамида обучения" (Pyramid learning©National Treaning Laboratories, USA)

[картина]

Здесь наверное предполагается, что это лишь одна из ступенек данной модели обучения, помимо нее есть и другие (лекция, чтение и пр.) и в согласованной учебной работе по всем этим ступенькам предполагается неплохой процент усвоения учебного материала. Ведь согласитесь, что далеко на одном обучении других + немедленном применении знаний (которых еще нет) на практике, далеко не уедешь. А в сопряжении с другими ступеньками, почему бы и нет.

Если  пирамида иллюстрирует последовательный рост процентов усвоения или около того, то вопросов не возникает.

[картина]

На самом деле, сама ломаю голову что может означать самый результативный уровень: "Обучение других/немедленное применение знаний на практике"?  

А что здесь сложного? Например, человек решил научить соседей, как надо правильно жить. Они откровенно сказали ему все, что о нем думают и куда ему со всем этим идти (т. е. получил знание о себе посредством обучения других). Человек ушел и приступил к работе над собой (т. е. немедленно начал применять полученное знание на практике).

Хи-хи-хи..)) Большое спасибо, Вы мне растолковали, что наклонная палочка / означает - "в последствии". И насчет "научения соседей", тоже, очень верное уточнение, кто-кто, а они то, уж, точно знают куда послать на практику.

[abram]

На самом деле, сама ломаю голову что может означать самый результативный уровень: "Обучение других/немедленное применение знаний на практике"?  

А что здесь сложного? Например, человек решил научить соседей, как надо правильно жить. Они откровенно сказали ему все, что о нем думают и куда ему со всем этим идти (т. е. получил знание о себе посредством обучения других). Человек ушел и приступил к работе над собой (т. е. немедленно начал применять полученное знание на практике).

[Ералаш575]

Здесь наверное предполагается, что это лишь одна из ступенек данной модели обучения, помимо нее есть и другие (лекция, чтение и пр.) и в согласованной учебной работе по всем этим ступенькам предполагается неплохой процент усвоения учебного материала. Ведь согласитесь, что далеко на одном обучении других + немедленном применении знаний (которых еще нет) на практике, далеко не уедешь. А в сопряжении с другими ступеньками, почему бы и нет.

[картина]

Хм.. и как Вы предполагаете что либо учить без лекций и без книжек, т.е. без освоения теоретического материала? К примеру, чтобы освоить тот или иной язык программирования, нужно помимо практики знать и понимать за что отвечает тот или иной синтаксис языка, что можно узнать как раз таки из книжек.

Хи))неужели, я так скромно подтруниваю?
На самом деле, сама ломаю голову что может означать самый результативный уровень: "Обучение других/немедленное применение знаний на практике"?

[Ералаш575]

Хм.. и как Вы предполагаете что либо учить без лекций и без книжек, т.е. без освоения теоретического материала? К примеру, чтобы освоить тот или иной язык программирования, нужно помимо практики знать и понимать за что отвечает тот или иной синтаксис языка, что можно узнать как раз таки из книжек.

[картина]

И способ то, заметьте, не скучный. Ни лекций тебе, ни книжек.. Найдешь знание - сразу учить, пока не усвоишь! 

[Ералаш575]

А, я то, думала, что это мне иногда так хочется кого-нибудь научить, тому, чего сама еще не понимаю.=)))

Не только Вам стоит заметить Подобные мысли порой посещают и мою голову к примеру)

[картина]

А, я то, думала, что это мне иногда так хочется кого-нибудь научить, тому, чего сама еще не понимаю.=)))

[Ералаш575]

Проведенные в США в 1980-х годах исследования ( National Training Laboratories in Bethel, Maine ) позволили обобщить данные относительно эффективности (средний процент усвоения знаний) различных методов обучении взрослых. Эти результаты представлены на схеме «Пирамида обучения» ( Learning Pyramid , см.рис). Они подтверждают древнюю мудрость, сформулированную в китайской пословице: «Скажи мне — и я забуду. Покажи мне — и я запомню. Позволь мне сделать — и это станет моим навсегда».

http://www.hr-portal.ru/node/2624 - За
http://davidtjones.wordpress.com/2009/10/11/the-learning-pyramid-true-false-hoax-or-myth/  - и против
В англоязычной статье вкратце указывается на то, что данная методика образования была составлена без должных исследований.

P.S. Англоязычная статья была переведена с использованием Google translate не отличающимся точностью перевода, к сожалению мой нынешний уровень английского не позволяет мне перевести данную статью самостоятельно. И это все что мне пока удалось найти по данной теме, возможно есть и более серьезные ресурсы посвященных "Пирамиде обучения".