Loading
Портал суфизм.ру | Что такое суфизм? | Суфийский орден Ниматуллахи | Правила поведения на форуме | В помощь начинающим
Четвертый путь | Карта сайтов | Журнал "Суфий" | Контакты | Архив электронного журнала | Архив форума
Отправлено: Dasein от 26 ЬРавР 2013, 14:10:08
Отправлено: муму от 26 ЬРавР 2013, 16:29:10
путь факира самый менее результативный
Факир более худше двигается по пути, потому что все время лежит на кровати из гвоздей.
(http://dalwe.ru/wp-content/uploads/2010/04/fakir3.jpg)
Отправлено: Evgeny от 26 ЬРавР 2013, 17:57:49
Незнайка-Ник давно что то тут не появлялся, помню он критиковал пути направленные на результат. Но ведь сам Гурджиев говорил о том что путь факира самый менее результативный, т.е. нужно много времени и сил чтобы добиться чего то, путь монаха немного его превосходит, и путь йогина более быстрый чем путь монаха. Самым быстрым и результативным является путь хитреца по Гурджиеву. Вот кто что думает об этом? Хотелось бы конечно чтобы сам Незнайка-Ник прокомментировал...
Девушка, я кого-то не понимаю - или Вас, или Незнайку. Все пути-дороги куда-то ведут, хотя бы в Рим. Достигнутая цель (или приближение к цели) - это и есть результат. Я не говорю об отдельных упражнениях: там можно поиграть и в бесцельность (допустим). Но не Путь. Вот и все, что я об этом думаю.
Отправлено: Dasein от 26 ЬРавР 2013, 18:09:01
Отправлено: Мустафа от 26 ЬРавР 2013, 21:01:02
Незнайка-Ник давно что то тут не появлялся, помню он критиковал пути направленные на результат. Но ведь сам Гурджиев говорил о том что путь факира самый менее результативный, т.е. нужно много времени и сил чтобы добиться чего то, путь монаха немного его превосходит, и путь йогина более быстрый чем путь монаха. Самым быстрым и результативным является путь хитреца по Гурджиеву. Вот кто что думает об этом? Хотелось бы конечно чтобы сам Незнайка-Ник прокомментировал...
Девушка, я кого-то не понимаю - или Вас, или Незнайку. Все пути-дороги куда-то ведут, хотя бы в Рим. Достигнутая цель (или приближение к цели) - это и есть результат. Я не говорю об отдельных упражнениях: там можно поиграть и в бесцельность (допустим). Но не Путь. Вот и все, что я об этом думаю.
Вот и я сначала удивился: обычно, перед камнем с надписью "направо пойдешь.. ", "налево пойдешь.." - застывают в ступоре былинные богатыри, а тут - блондинка!
Но Труман пишет о себе в мужском роде, поэтому остается предположить, што он одел парик блондинки, чтобы обмануть камень.
Я считаю, что парик тут лишний, а нужно развернуть камень в том направлении, куда дует подходящий ветер, и не париться. )
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 03:53:41
Незнайка-Ник давно что то тут не появлялся, помню он критиковал пути направленные на результат. Но ведь сам Гурджиев говорил о том что путь факира самый менее результативный, т.е. нужно много времени и сил чтобы добиться чего то, путь монаха немного его превосходит, и путь йогина более быстрый чем путь монаха. Самым быстрым и результативным является путь хитреца по Гурджиеву. Вот кто что думает об этом? Хотелось бы конечно чтобы сам Незнайка-Ник прокомментировал...
В принципе ответ простой: "чем больше я знаю тем больше понимаю как мало я знаю".
Всё зависит от ожидаемого результата и чем очерченней и уже(более узкое) ожидаемый результат тем более узкое получаемое сознание(получаете осознание предмета а не расширение взгляда в принципе). А если ожидаемая цель пробуждение и расширение сознания, то естественно "чем больше я знаю тем больше я понимаю как мало я знаю" и если методика учит расширению сознания то даже достигнув скажем чел но5 вы уже будете видеть направление куда идти дальше, ежели цель "просветление" то скорее всего застрянете на месте чел но 5 так как результат достигнут но нету наработки направления.
Наверное тут можно рассматривать сам обьект результативности. Чем эта результативность более возможна в каком то законченном виде тем она больше близорука, результативность как "расширение сознания", границ не имеет и ведёт куда-то в направлении сознания абсолюта(образно говоря) и предполагает сужение и напрвленность вещей разработки-методик, расширение сознания ведёт в недостижимость и для человека не достижимо выше возможностей его мира , результат в достижении не возможен, возможно лишь более чёткое понимание направления. "Хитрый человек" вырабатывает "собачий нюх" на это направление наверное? А сами знаете, собаке чтобы пойти по следу нужно дать понюхать предмет поиска, тоесть нужен тот кто знает этот запах более чётко(хотя этот запах знаком каждому человеку сохранившему связь с "душой) типа не мёртвому, и нужно лишь помочь разобраться в гамме запахов в сильной вони тюрьмы...)... И тут начинается мистика :) и поиск чудесного ... Наверное?
Отправлено: cв от 27 ЬРавР 2013, 11:19:29
...Гурджиев говорил о том что путь факира самый менее результативный, т.е. нужно много времени и сил чтобы добиться чего то, путь монаха немного его превосходит, и путь йогина более быстрый чем путь монаха. Самым быстрым и результативным является путь хитреца по Гурджиеву. Вот кто что думает об этом?Путь факира - работа с ИЦ(инстинкт-статика внешняя) и ДЦ(движение внешнее)
Монах - это ЭЦ (эмоция - движение, во внутреннем мире...)
Йог - ИЦ (интеллект - статика внутрення...)
Хитрец - ВЦ (Джокеры, высшие центры, тоже статика - ИСТИНА и движение Добро)...но это технология НЕ ВНЕШНЕГО и НЕ ВНУТРЕННЕГО МИРОВ...
Чего тут не понятно??! Зачем работать с технологиями НЦ (низших центров), когда есть технологии ВЦ?
Если у Вас их нет, это не означает, что они не существуют...
Пример: китайский язык...)))
Отправлено: Dasein от 27 ЬРавР 2013, 11:46:32
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 12:56:07
"Хитрый человек" вырабатывает "собачий нюх" на это направление наверное?Собаки обладают не только нюхом, но и другими качествами. Например, преданностью, способностью служить, готовностью жертвовать собой. Кроме того, собаки способны понимать человека по жестам, мимике, голосу, эмоциональному состоянию и т.д. Может быть, Георгий Иванович этому советовал учиться у собак? Наверное? Думаю, что речь идет, конечно, не о преданности, служении, готовности жертвовать в обычном нашем представлении. Возможно, это проявления той самой любви, о которой обычному человеку мало что известно. Наверное?
Но если Вы, Незнайка, делаете акцент исключительно на "собачьем нюхе", то это Ваше право. Вот только по физиологическим причинам, человеку далеко до этого. Но можно попытаться компенсировать отсутствие определенных физиологических особенностей собачьего нюха другими доступными способами. Например, отращиванием усов :) Конечно, в отсутствии "высших собачьих качеств" надо с чего-то начинать. Но слову "нюх", я бы предпочел "чутьё". Так как в чутьё, нмв, помимо нюха входит способность собак распознавать жесты, слова, мимику, эмоции человека. Наверное?
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 13:09:48
...в некоторых школах люди принимают определенные вещества чтобы узнать будущее и узнать смогут ли они достичь того результата которого хотят...
Это не тру.
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 14:43:16
"Хитрый человек" вырабатывает "собачий нюх" на это направление наверное?Собаки обладают не только нюхом, но и другими качествами. Например, преданностью, способностью служить, готовностью жертвовать собой. Кроме того, собаки способны понимать человека по жестам, мимике, голосу, эмоциональному состоянию и т.д. Может быть, Георгий Иванович этому советовал учиться у собак? Наверное? Думаю, что речь идет, конечно, не о преданности, служении, готовности жертвовать в обычном нашем представлении. Возможно, это проявления той самой любви, о которой обычному человеку мало что известно. Наверное?
Но если Вы, Незнайка, делаете акцент исключительно на "собачьем нюхе", то это Ваше право. Вот только по физиологическим причинам, человеку далеко до этого. Но можно попытаться компенсировать отсутствие определенных физиологических особенностей собачьего нюха другими доступными способами. Например, отращиванием усов :) Конечно, в отсутствии "высших собачьих качеств" надо с чего-то начинать. Но слову "нюх", я бы предпочел "чутьё". Так как в чутьё, нмв, помимо нюха входит способность собак распознавать жесты, слова, мимику, эмоции человека. Наверное?
"Собачий нюх" в ковычках, как аллегория чего-то, если не заметили кавычек и критикуете прямой смысл то я совсем не то имел ввиду а какую-то особенную чувствительность на особо тонкие вещи и именно "собачий нюх" это тонкая вещь и если прямо взять то даже между собак не все породы используются для следопытства или охоты и не все собаки даже тех пород хорошие следопыты или охотники, так что это так-же и что-то врождённое и так далее.
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 14:46:21
Я не высказывал своего мнения, я сослался на слова Гурджиева, если кто не обратил внимание...Вот он еще говорил что в некоторых школах люди принимают определенные вещества чтобы узнать будущее и узнать смогут ли они достичь того результата которого хотят, Незнайка мне кажется это немного противоречит вашему пониманию, что вы думаете?
Всякие есть школы, может и принимают вещества я не знаю, но определённый результат это как кайф под наркотиком, может даже расширение сознания в определённом уровне, но это как молния, просветило и ушло или убило... Наверное?
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 16:19:10
Незнайка-Ник давно что то тут не появлялся, помню он критиковал пути направленные на результат.
Узок круг этих революционеров. Страшно далеки они от народа. Но их дело не пропало. Труман разбудил Незнайку. Незнайка развернул революционную агитацию. (с)
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 16:27:19
Незнайка-Ник давно что то тут не появлялся, помню он критиковал пути направленные на результат.
Узок круг этих революционеров. Страшно далеки они от народа. Но их дело не пропало. Труман разбудил Незнайку. Незнайка развернул революционную агитацию. (с)
А что разварачивает Абрам? :)
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 17:57:42
А что разварачивает Абрам? :)
Самонаблюдение. И то, абрам его не разворачивает, а только с переменным успехом пытается развернуть. Пока хорошо разворачивать получается лишь шоколадные конфеты.
А у Вас как школьные успехи? Зимнюю сессию сдали без хвостов? Дисциплина не хромает? Прогулов много?
П.С. Кстати, когда получите диплом? Надеюсь, что не забудете пригласить на фуршет по случаю окончания учебы.
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 18:10:06
А что разварачивает Абрам? :)
Самонаблюдение. И то, абрам его не разворачивает, а только с переменным успехом пытается развернуть. Пока хорошо разворачивать получается только шоколадные конфеты.
А у Вас как школьные успехи? Зимнюю сессию сдали без хвостов? Дисциплина не хромает? Прогулов много?
П.С. Кстати, когда получите диплом? Надеюсь, что не забудете пригласить на фуршет по случаю окончания учебы.
Вы видимо судите по своему опыту по примеру и принципу той школы которая Вам известна?
По моему школа имеет не только структуру но и символическое значение, то есть в помощь или как толчок для более самостоятельной жизни, для другого этапа, школы жизни и т.д. Вот допустим общение с Вами есть своеобразная школа общения с такого типа форумским участником. И не столь важно даст мне кто диплом или нет, сколь интересно что из этого общения я получу или изучу? Так что не будет наверное ни дипломов ни фуршетов у меня а Вам желаю получить свои дипломы и по фуршетить :).
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 18:26:08
Вы видимо судите по своему опыту по примеру и принципу той школы которая Вам известна?
По моему школа имеет не только структуру но и символическое значение, то есть в помощь или как толчок для более самостоятельной жизни, для другого этапа, школы жизни и т.д. Вот допустим общение с Вами есть своеобразная школа общения с такого типа форумским участником. И не столь важно даст мне кто диплом или нет, сколь интересно что из этого общения я получу или изучу? Так что не будет наверное ни дипломов ни фуршетов у меня а Вам желаю получить свои дипломы и по фуршетить :) .
Да лано, будет Вам. Вот популярно и просто о школах в Вики:
Цитировать
Шко́ла (от греч. σχολή – досуг, scholē) – учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.Ну и так далее...
Первоначально греческое σχολή означало «досуг, свободное времяпровождение», затем стало применяться как «занятия на досуге» (напр. Платоном), затем - «учебные занятия», «беседа философов» (напр. у Плутарха). В русский язык слово пришло не напрямую, а через латынь и польский язык.
Школьное время, в общем и целом распределяется на три этапа: урок, перемена и «продлёнка». Урок и перемена чередуются между собой некоторое количество раз, а «продлёнка» завершает учебный день.
Урок - занятие школьников по предметам
Перемена - отдых между уроками
«Продлёнка» (полн. Группа продлённого дня, ГПД) - нахождение ученика в школе после окончания уроков (обеспечивается питание, возможность подготовки уроков), если нет возможности нахождения ребёнка дома.
П. С. А Вы остаетесь в своей школе на "продлёнке"?
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 19:36:00
Вы видимо судите по своему опыту по примеру и принципу той школы которая Вам известна?
По моему школа имеет не только структуру но и символическое значение, то есть в помощь или как толчок для более самостоятельной жизни, для другого этапа, школы жизни и т.д. Вот допустим общение с Вами есть своеобразная школа общения с такого типа форумским участником. И не столь важно даст мне кто диплом или нет, сколь интересно что из этого общения я получу или изучу? Так что не будет наверное ни дипломов ни фуршетов у меня а Вам желаю получить свои дипломы и по фуршетить :) .
Да лано, будет Вам. Вот популярно и просто о школах в Вики:ЦитироватьШко́ла (от греч. σχολή – досуг, scholē) – учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.Ну и так далее...
Первоначально греческое σχολή означало «досуг, свободное времяпровождение», затем стало применяться как «занятия на досуге» (напр. Платоном), затем - «учебные занятия», «беседа философов» (напр. у Плутарха). В русский язык слово пришло не напрямую, а через латынь и польский язык.
Школьное время, в общем и целом распределяется на три этапа: урок, перемена и «продлёнка». Урок и перемена чередуются между собой некоторое количество раз, а «продлёнка» завершает учебный день.
Урок - занятие школьников по предметам
Перемена - отдых между уроками
«Продлёнка» (полн. Группа продлённого дня, ГПД) - нахождение ученика в школе после окончания уроков (обеспечивается питание, возможность подготовки уроков), если нет возможности нахождения ребёнка дома.
П. С. А Вы остаетесь в своей школе на "продлёнке"?
Тут ничего нету про академический отпуск, который скорее существует в высших учебных заведениях. Так вот я, если честно, сейчас в таком отпуске, скорее всего потому что я больше душой русский чем деловой американец, американская школа слишком деловая для меня, мне не хватает тёплых Гурджиевских пьянок и гуляний, я наверное только сейчас понял необходимость в таких гулянках, это практически та-же необходимость как сходить в туалет, которая рождённому в америке не очень нужна, а мне ,видимо, слишком накопилось. Что чудесно что в этот момент жизни я встретил замечательных людей(не здесь конечно увы) общаясь с которыми я "справил свою нужду" так образно говоря. И это очень опасно не считаться с такой нуждой, даже по моему в плоть до сумасшествия может быть?
Так что введём новый термин "академический отпуск" :) .
Отправлено: Evgeny от 27 ЬРавР 2013, 19:50:57
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 19:54:31
Боже, что он несет!
Вы про Георгия Ивановича?
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 20:16:20
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 20:43:18
то попал я видимо...
Попали Вы, видимо, "как кур в ощип". Сами не поняли и начали делать предположения про меня, Евгения. Сами то поняли, о ком писал Евгений?
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 20:47:36
то попал я видимо...
Попали Вы, видимо, "как кур в ощип". Сами не поняли и начали делать предположения про меня, Евгения. Сами то поняли, о ком писал Евгений?
Я и не старался понять "что писал Евгений" я понял то что мне показалось :). Да и зачем мне понимать Евгения? Это ему нужно себя понимать а мне... Зачем?
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 20:54:43
Я и не старался понять "что писал Евгений" я понял то что мне показалось :) . Да и зачем мне понимать Евгения? Это ему нужно себя понимать а мне... Зачем?
Как зачем? Пока Вы в академотпуске, Евгений займется с Вами репетиторством, и подтянет по некоторым предметам, чтобы после отпуска Вы не выглядели бледно на фоне остальных учеников школы.
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 21:12:56
Я и не старался понять "что писал Евгений" я понял то что мне показалось :) . Да и зачем мне понимать Евгения? Это ему нужно себя понимать а мне... Зачем?
Как зачем? Пока Вы в академотпуске, Евгений займется с Вами репетиторством, и подтянет по некоторым предметам, чтобы после отпуска Вы не выглядели бледно на фоне остальных учеников школы.
Я не знаю, меня не впечатляют думки Евгения, так что учитесь у него если Вам это помогает, удачи!!!
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 21:57:53
Я не знаю, меня не впечатляют думки Евгения, так что учитесь у него если Вам это помогает
Я пока до лестницы не добрался. А Вам бы Евгений помог подняться на ступеньку повыше. Ну не хотите, как хотите.
Цитировать
удачи!!!
И Вам не хворать. Заходите, если что - поболтаем.
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 22:11:45
Я не знаю, меня не впечатляют думки Евгения, так что учитесь у него если Вам это помогает
Я пока до лестницы не добрался. А Вам бы Евгений помог подняться на ступеньку повыше. Ну не хотите, как хотите.Цитироватьудачи!!!
И Вам не хворать. Заходите, если что - поболтаем.
Спасибо за приглашение, поболтать люблю :). А это Ваш личный дом или пристанище что так приглашаете?
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 22:20:15
А это Ваш личный дом или пристанище что так приглашаете?
Не то и не другое. Это место, где можно пообщаться.
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 22:38:55
А это Ваш личный дом или пристанище что так приглашаете?
Не то и не другое. Это место, где можно пообщаться.
Ну тогда и я Вас приглашаю, заходите :), если ещё застанете меня, а то баны увеличиваются а время моё здесь уменьшается :).
Отправлено: abram от 27 ЬРавР 2013, 22:44:14
а то баны увеличиваются а время моё здесь уменьшается :) .
За что же Вас такого хорошего, добропорядочного, вежливого и добродушного в бан?
Отправлено: Ричард от 27 ЬРавР 2013, 22:55:31
а то баны увеличиваются а время моё здесь уменьшается :) .
За что же Вас такого хорошего, добропорядочного, вежливого и добродушного в бан?
И я не понимаю :).
Отправлено: Dasein от 28 ЬРавР 2013, 21:49:58
Цитировать
Чем эта результативность более возможна в каком то законченном виде тем она больше близорука, результативность как "расширение сознания", границ не имеет и ведёт куда-то в направлении сознания абсолюта(образно говоря) и предполагает сужение и напрвленность вещей разработки-методик, расширение сознания ведёт в недостижимость и для человека не достижимо выше возможностей его мира , результат в достижении не возможен, возможно лишь более чёткое понимание направления.
Может это просто оправдание отсутствия реального прогресса? Придумали себе какую то сказочку про "понимание направления". Опять же если следовать этой логике откуда вы можете понимать это направление? Вам кто то сказал да? В конце концов все это не ясно и сомнительно. Все сводится к тому что "мне там что то кажется" итд...Если человек был на горе допустим разве он не укажет точные координаты? Или он будет говорить "идите на север"? Я например там был и указываю точные координаты, а не говорю идите в таком то направлении может и придете...
Отправлено: Ричард от 28 ЬРавР 2013, 23:24:19
ЦитироватьЧем эта результативность более возможна в каком то законченном виде тем она больше близорука, результативность как "расширение сознания", границ не имеет и ведёт куда-то в направлении сознания абсолюта(образно говоря) и предполагает сужение и напрвленность вещей разработки-методик, расширение сознания ведёт в недостижимость и для человека не достижимо выше возможностей его мира , результат в достижении не возможен, возможно лишь более чёткое понимание направления.
Может это просто оправдание отсутствия реального прогресса? Придумали себе какую то сказочку про "понимание направления". Опять же если следовать этой логике откуда вы можете понимать это направление? Вам кто то сказал да? В конце концов все это не ясно и сомнительно. Все сводится к тому что "мне там что то кажется" итд...Если человек был на горе допустим разве он не укажет точные координаты? Или он будет говорить "идите на север"? Я например там был и указываю точные координаты, а не говорю идите в таком то направлении может и придете...
Если Вы были в горах то должны понимать что координаты это лишь малюсенькая часть. Нужно знать очень много другого в горах и часто это "другое" знает только очень опытный проводник. А направление... Ну если мы будем сидеть в деревне а сосед варит самогон, у Вас скажем нос не чувствительный а у меня чувствительный, я почую а Вы нет... Разница есть? Есть люди более чувствительные есть менее и очень часто это унаследовано и можешь развивать что хочешь а чувствительность развить очень непросто а может и не возможно. Говорить об этом почти безполезно если не имеете опыта разности чувствительности людей. Часто люди рождаются с хорошей чувствительностью но по жизни наращивают скорлупу и отупевают свои чувства и тогда всё, связь с духовными тонкими материями утеряна, сущность мертва, зомби остался, Вы даже не представляете сколько много зомби вокруг ;).
Отправлено: Dasein от 29 ЬРавР 2013, 01:08:42
Цитировать
Ну если мы будем сидеть в деревне а сосед варит самогон, у Вас скажем нос не чувствительный а у меня чувствительный, я почую а Вы нет... Разница есть?
А может то что вы чуете бессмысленно ? Т.е. мы многое может чего чуять, дело ведь не в этом, а в том чтобы суметь выбрать правильное...
Отправлено: Dasein от 29 ЬРавР 2013, 01:24:50
Цитировать
Если Вы были в горах то должны понимать что координаты это лишь малюсенькая часть. Нужно знать очень много другого в горах и часто это "другое" знает только очень опытный проводник.
Скорее не знать а уметь. Уметь долго на руках висеть, уметь пользоваться инструментами, уметь ориентироваться, работать в команде итд. Но все это не имеет никакого значения если вы не знаете расположения горы...будете свои замечательные навыки до конца жизни в спорт зале отрабатывать...А ваше "другое" как мне кажется похоже побольше на ваши фантазии относительно этого. Как подросток фантазирует на тему секса, ему кажется что это что то такое вообще там...а на практике это довольно тривиальный процесс...
Отправлено: Ричард от 29 ЬРавР 2013, 04:55:00
ЦитироватьНу если мы будем сидеть в деревне а сосед варит самогон, у Вас скажем нос не чувствительный а у меня чувствительный, я почую а Вы нет... Разница есть?
А может то что вы чуете бессмысленно ? Т.е. мы многое может чего чуять, дело ведь не в этом, а в том чтобы суметь выбрать правильное...
Правильное для кого? Если для Вас то Вам и выбирать.
Я для себя выбираю, кое что выбрал и мне подходит и для меня правильно... На данный момент, а там посмотрим. Но выбирать надо учиться и лучше с малых лет и детей приучать выбирать что для них нужно и правильно... Ведь самый главный движок жизни это нужда, мотивировки могут и скончаться а нужда должна быть справлена иначе ... Плохо и для здоровья а может и для жизни.
Или Вы инструкций по выбору правильного для Вас ожидаете? Кое какие общие инструкции всегда существуют, но собственную нужду собственно и понять нужно... Если нужно конечно.
Отправлено: Dasein от 29 ЬРавР 2013, 11:52:26
Цитировать
но собственную нужду собственно и понять нужно... Если нужно конечно.
А может вы просто сделали нужду своей нуждой? ;D
Отправлено: Ричард от 29 ЬРавР 2013, 11:59:22
Цитироватьно собственную нужду собственно и понять нужно... Если нужно конечно.
А может вы просто сделали нужду своей нуждой? ;D
Если Вы можете за другого сходить по нужде, то и нужду чужую можете сделать своей, но я не могу, я могу лишь попытаться понять что мне нужно. И нужно ли? :)
Отправлено: Dasein от 29 ЬРавР 2013, 13:15:54
Отправлено: Ричард от 29 ЬРавР 2013, 15:25:34
Хорошо что у меня таких проблем нет, я всегда знал что мне нужно. ;D
Но задуматься и переосмыслить и прочувствовать и ощутить и всмотреться это вполне смысловые для человека вещи. Зомби и животные всегда знают что им нужно... И не задумываются так как нечем и не зачем :) .
Отправлено: Dasein от 29 ЬРавР 2013, 17:14:28
Отправлено: Ричард от 29 ЬРавР 2013, 18:11:15
Нужду телесную понять могут как люди так и животные-это естественно, нужду духовную может понять и задуматься об этом лишь человек, и в этом наверное главное отличие человека от животного, двухцентрового от трёхцентрового существа. Многие люди живут используя лишь животные функции, но человеку дано больше чем животному... Наверное? Хочу или нужно покакать или покушать или секса и т.д. такого уровня нужды знает организм, но уровня эмоций и чувств хочу ли я той или другой эмоции, чувства и хочу ли я поддаться тому или противиться и нужно ли мне это или это просто временный импульс и другое понимание нужд такого уровня и осознание этого уровня свойственно лишь человеку наверное? И процесс осознания включает большее или меньшее соотношение центров. И когда осознание опускается до уровня в основном одного центра, не зависимо телесного или умственного это становится уровнем осознания червяка или одноцентрового, когда соотношение осознания включает два центра в моменте это уровень млекопитающегося или овцы или собаки, и только когда в моменте восприятия работают три центра в более менее одинаковом соотношении можно считать уровнем человека. Чем больше внимание и восприятие перекошено в сторону какой-то функции тем дальше человек от своего уровня и ближе к уровню одно или двухцентрового. И не так уж важно перекошено это внимание и восприятие в сторону ума или тела, это всего лишь показывает тип 1,2,3 а не человечность восприятия. Даже самый умный пользующийся в основном лишь мышлением приближается к уровню животного или даже червяка.
Это я не Вам Тру рассказываю это я так просто захотелось выложить. Спасибо лишь за случай.
И повод ;) .
Отправлено: Ричард от 29 ЬРавР 2013, 18:46:52
Я не понимаю зачем задумываться о своей нужде? Если она есть то если вы в нормальном уме то вы должны знать в чем эта нужда состоит, хотя бывают такие ощущения типа хочу но не знаю чего.))
Ну если не понимаете то может и не зачем?
Персидский суфизм | Антология суфийской поэзии | Энциклопедия духовной культуры | Галерея "Страна Востока"
Издательство "Риэлетивеб" | Джалал ад-Дин Руми | Музыка в суфизме | Идрис Шах | Суфийская игра | Клуб Айкидо на Капитанской
|