Заметки ученика Четвертого пути

[Evgeny]

Вот, например, Чела нарисовал три спирали, и говорит, что по ним текут силы. Активная, пассивная, нейтрализующая - любая из трех. Вы где-нибудь видели, чтобы силы текли, да еще строго по графику? Можно показать конкретный пример? Я очень конкретно спрашиваю.

Извините я дуристикой не занимаюсь . Есть учение и оно имеет свои цели, это познание себя. А если кому какие спирали в голове... Это не по мне. Извините .
У Гость-я позаимствовал
"Я охладел к научным книжкам
не потому, что был ленив;
ученья корень горек слишком,
а плод, как правило, червив."

Золотые слова и вовремя сказаны. Правда, не о том. Я о "заметках ученика", а Вы об учении Гурджиева.

Вы спрашивали про "средний" я Вам и подсказал, а заметки ученика про учение Гурджиева, так что всё о том.

Я спрашивал про средний?       Про какой средний - средний палец, что ли? Не помню.
В заметках Вы ничего не поняли, причем, в отличие от меня, даже не старались. Опустите руку.
Чела, Вы-то хоть понимаете эти заметки?

[Ричард]

Вот, например, Чела нарисовал три спирали, и говорит, что по ним текут силы. Активная, пассивная, нейтрализующая - любая из трех. Вы где-нибудь видели, чтобы силы текли, да еще строго по графику? Можно показать конкретный пример? Я очень конкретно спрашиваю.

Извините я дуристикой не занимаюсь . Есть учение и оно имеет свои цели, это познание себя. А если кому какие спирали в голове... Это не по мне. Извините .
У Гость-я позаимствовал
"Я охладел к научным книжкам
не потому, что был ленив;
ученья корень горек слишком,
а плод, как правило, червив."

Золотые слова и вовремя сказаны. Правда, не о том. Я о "заметках ученика", а Вы об учении Гурджиева.

Вы спрашивали про "средний" я Вам и подсказал, а заметки ученика про учение Гурджиева, так что всё о том.

[Evgeny]

Всё-же учение Гурджиева скорее всего создано в помощь человеку в познании себя. ...
 Всё просто принципиально, но сложно это понять в конкретных случаях. Вот и всё.

Золотые слова и вовремя сказаны. Правда, не о том. Я о "заметках ученика", а Вы об учении Гурджиева. Конкретные вещи, о которых говорится в каждой - для начала первой и второй - заметке, Вы понимаете? А с принципами я разберусь, спасибо.
 
Вот, например, Чела нарисовал три спирали, и говорит, что по ним текут силы. Активная, пассивная, нейтрализующая - любая из трех. Вы где-нибудь видели, чтобы силы текли, да еще строго по графику? Можно показать конкретный пример? Я очень конкретно спрашиваю.

[Ричард]

Интересно, а с тем, что посередине, вы уже разобрались? Ваще, кто-нибудь способен это понять? Поднимите руку, кто понял. 

Поднимаю руку


 Дорогой Незнайка!
Пожалуйста. Помогите нам с Евгением пройти «интервал».
С Любовью, Чела

Да на здоровье, об этом во всех религиях есть :

Среди Эдемского сада было два особых дерева: Древо Жизни и Дерево познания Добра и Зла. Господь разрешил Адаму есть «от всякого дерева в саду» и лишь плоды от Дерева познания Добра и Зла запретил ему есть, предупредив, что последствием непослушания будет смерть

Гурджиев был и "великим гармонизатором" тоесть искал гармонии между "добром и злом". Было гармоническое течение закона семи "древо жизни" , а чтобы создать колебания нужно было дисбалансировать, "к одному добавить от другого отнять, средний дисбалансировать".
А что если подойти к проблеме иначе, по другому. Не искать баланса добра и зла, а сбалансировать средний, как тогда себя будет вести "добро и зло"? Ведь Гурджиев говорил "много добра много и зла"
У вас всегда есть возможность ко всему относиться спокойно, сознательно удерживать спокойствие, сознательно страдать от сил пытающихся выбить из спокойствия, существовать в гармонии.
Понять это ещё можно, только вот гармонию удержать в жизни очень сложно. Но и ни увеличением добра, ни зла не добится гармонии, это лишь расшатывает маятник.
Проблема простая, дисбаланс среднего. Решение тоже простое-баланс среднего...

[Подайложку]

 Дорогой Незнайка!
Пожалуйста. Помогите нам с Евгением пройти «интервал».
С Любовью, Чела

Волшебный пинок под зад поможет и тебе и Евгению пройти сразу пару интервалов. 
С Любовью, Подайложку

[Чела]

Интересно, а с тем, что посередине, вы уже разобрались? Ваще, кто-нибудь способен это понять? Поднимите руку, кто понял. 

Поднимаю руку


 Дорогой Незнайка!
Пожалуйста. Помогите нам с Евгением пройти «интервал».
С Любовью, Чела

[Ричард]

Незнайка, вам никто не запрещает думать ВСЕ что вам хочется...

А я и не спрашиваю .

[Dasein]

Незнайка, вам никто не запрещает думать ВСЕ что вам хочется...

[Ричард]

другие научно выводят и каждый шаг делает лишь после огромнейших дисертаций.

Я таких не знаю.

Я думаю Вы больше не знаете чем знаете, а то что знаете очень мало, так что не удивительно...

[Dasein]

другие научно выводят и каждый шаг делает лишь после огромнейших дисертаций.

Я таких не знаю.

[Ричард]

Долгие умничания записок "ученика" заканчиваются тем-что констатируется и проявляется мотивация становления более сознательным. Тоесть все эти умничания были только для того, чтобы сказать типа "нужно становится более сознательным.

Интересно, а с тем, что посередине, вы уже разобрались? Ваще, кто-нибудь способен это понять? Поднимите руку, кто понял. 

Поднимаю руку

Тут всё принципиально просто а в конкретных случаях может быть очень сложно. Всё-же учение Гурджиева скорее всего создано в помощь человеку в познании себя. Не ради умничаний.
Выше там говорится о простой вещи так называемом "законе причины и последствия". Что станет причиной а что последствием(высшее станет низшим, низшее высшим). Где останется результат - внутри или снаружи. Всё просто принципиально, но сложно это понять в конкретных случаях. Вот и всё.

[Ричард]

Хочу сказать что большинство знаний в том числе и эзотерических не приближают нас к цели , а наоборот отдаляют от нее. Это как например вы хотите "пернуть", вы можете просто взять и сделать это а можете написать доклад о том как это сделать, какие процессы происходят при этом в клетках в мозгу итд...скажите все это поможет вам осуществить данную потребность? Или наоборот?

Пернуть мотивации не надо, скорее надо выбрать место где...
А вот становится более сознательным это по разному, одним доходит из опыта жизни, другие научно выводят и каждый шаг делает лишь после огромнейших дисертаций. Это по разному как типы человека 1,2,3 наверное?

[Dasein]

Хочу сказать что большинство знаний в том числе и эзотерических не приближают нас к цели , а наоборот отдаляют от нее. Это как например вы хотите "пернуть", вы можете просто взять и сделать это а можете написать доклад о том как это сделать, какие процессы происходят при этом в клетках в мозгу итд...скажите все это поможет вам осуществить данную потребность? Или наоборот?

[Ричард]

Долгие умничания записок "ученика" заканчиваются тем-что констатируется и проявляется мотивация становления более сознательным. Тоесть все эти умничания были только для того, чтобы сказать типа "нужно становится более сознательным.

Интересно, а с тем, что посередине, вы уже разобрались? Ваще, кто-нибудь способен это понять? Поднимите руку, кто понял. 

Поднимаю руку

[Evgeny]

Долгие умничания записок "ученика" заканчиваются тем-что констатируется и проявляется мотивация становления более сознательным. Тоесть все эти умничания были только для того, чтобы сказать типа "нужно становится более сознательным.

Интересно, а с тем, что посередине, вы уже разобрались? Ваще, кто-нибудь способен это понять? Поднимите руку, кто понял.