о чем базар Ученика

[AVG]

Каждому своё ...  :wink:

Это точно :mrgreen: :mrgreen:

НИКТО не понимает понимание Понимания - вопрос лишь в том, что некоторые пытаются, а другие только пальцы гнут. Вот так:

Кто то понимает что "я знаю только то, что ничего не знаю" ...
Кто то понимает "нельзя объять необъятное" ... да и в общем-то незачем ...

\m/ \m/

Причем опять же с соответствующей формой лица, как и в случае с "вопросом вопросов". Не буду тебе мешать - тренировки в растопыривании пальцев несомненно полезны для твоего здоровья :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen:

[Ученик]

Ну а свет дадут потом...

На Бога надейся, а сам не плошай.  :wink:

[constantine]

ну ладно, побаловались и хватит :mrgreen: Для начала надо всё повыгонять из тоналя и потушить свет, потом потушить свет внутри себя и снаружи. К свету нам вроде бы не надо, т.к. это дорого. Вообще, уроков себе дать нельзя, если есть залипухи. А вот если залипух нет, то уровень глупой продукции падает. Видимо, тотальное воздержание как практика должна оправдать себя. Ну а свет дадут потом...

[Ученик]

Более того, скажу тебе по секрету: сам по себе вопрос не имеет смысла, имеет смысл понимание его понимания.

Скажу тебе без секрета: Понимание пониманию рознь ...

Кто то понимает что "я знаю только то, что ничего не знаю" ...
Кто то понимает "нельзя объять необъятное" ... да и в общем-то незачем ...

Ну а кто-то тешит себя "пониманием понимания в понимании" ... :lol:

Каждому своё ...  :wink:

[AVG]

имеет смысл понимание его понимания

Андрей, ну хоть ты личико открой

Хм... точнее будет сказать так - имеет смысл понимание Понимания в понимании этого вопроса. В этой фразе имеют значение размер букв и падеж каждого слова - по-моему все отлично понятно :mrgreen: :mrgreen: :mrgreen:  Это минимум. При наличии отсутствия говорить что-то дальше мне совершенно бесполезно, хотя понимание вопроса этой фразой не исчерпывается...

[constantine]

по-честному и аккуратно пролезть где получиться, соблюдая всё ранее достигнутое...

[constantine]

ну ладно, напрягся слегка.., потороговаться бы с сотрудниками...

[constantine]

Зачем спрашивать если ты НЕ МОЖЕШЬ понять ответ? :mrgreen:

Андрей, ну хоть ты личико открой, а то мне то дед даст с ноги, то хулиганы учат не расслабляться  :mrgreen:

[AVG]

не понимаю вопроса

Попробуй ответить себе на вопрос: Кто я?

А разве он тебе не ответил? Зачем спрашивать если ты НЕ МОЖЕШЬ понять ответ? :mrgreen:

Это вопрос вопросов!  

Вот именно. Поэтому поясню, что данный вопрос нужно "правильно задать", то есть не просто прочитать слова с вопросительным выражением в голосе и соответствующей формой лица, а сначала ПОНЯТЬ сам вопрос. И понять нужно не со словарем, не знаниями, а через понимание Понимания. Более того, скажу тебе по секрету: сам по себе вопрос не имеет смысла, имеет смысл понимание его понимания.

[constantine]

урок 9. Если обстоятельства оказались сильнее, действуй своим примером, либо ответь за последствия. Этот закон незыблем.

[constantine]

урок 8. Думаем о резонансе и тонких движениях ци. Когда это происходит - дела не очень. Навести резонанс я смог 24 часа назад, но вот тонкие движения стоили дорого. Для себя это отличный помошник, но если они идут у других, то это враг номер один, причем, твой собственный. В это время боец не управляет своим разумом, а движения управляют им.

[constantine]

урок 7. Выполняем цигун сидя в кресле. Вспоминаем концепцию меридианов, как неких пустых трубочек, по которым ничего не течет. Доускается с усилием вытянуть руку, расслабив все мышцы, включая те, что вытягивают руку. Трубочка находится. Дальше ищем Ци   Мастер умеет выдавить немножко Ци. Если Ци не находится, пробуем представить 7 и более маленьких учеников толкающих Ци внутри организма. Ага, теперь, грязно спекулируя собственным примером двигаем ногами в сторону компьютерных хулиганов. Думаем о совести, но не увлекаясь и пропускаем Ци по позвоночнику. Заканчиваем упражнение усилием воли.

[constantine]

Спасенье утопающих - дело рук самих утопающих.  

нет!!! человек человеку брат, даже если один из них имбицил.

Учитель собственным примером пытался замолить грехи и потерпел финансовый провал. Учитель увидел знак. На знаке было написано: "желаем профессиональных и финансовых успехов сотрудникам гаи". Далее ему хватило ума съехать с базара "за правду", т.к. правда изменила учителю. Дальше, пользуясь объективной необходимостью, учитель пошел в больничку и попал на прием к двум психиаторам. Первый психиатор призывал учителя не беспокоится и говорил что анализ мочи на алкоголь не является решением его проблемы. Он говорил, что в жизни человека много проблем и анализ мочи не является решением. Учитель спросил про анализ крови. Разговор длился долго. Учителю удалось выторговать анализ мочи. Далее в дело вступил второй психиатор. Он был сталкер. Сначала он предложил комплекс услуг и ввел в курс миссии их компании. Потом он пообещал дать учителю баночку. Учитель сказал, что баночка сейчас - предел его мечтаний. Второй психиатор начал терять позиции. Таким образом, воля учителя к тому чтобы сдать анализ мочи пробилась сквозь страдающие тонали психиаторов и таинство было совершено в туалете. Учитель бережно принес баночку и поставил на стол в знак готовности к дальнейшему сотрудничеству. Далее силы учителя сдали и он внес плату за анализ, выразив своё согласие с тем, что офису молодой клиники нужен ремонт, выторговав всего 200 р. На вопрос психиатора-сталкера "а как вам удалось так разрулить с милицией?" .... и тут учитель разрыдался ибо понял, что нельзя такое писать в общественных местах.

[Ученик]

Так посоветовал не умеющий плавать, заходящему в реку...

Спасенье утопающих - дело рук самих утопающих.  

[Клим]

Попробуй ответить себе на вопрос: Кто я?

Так посоветовал не умеющий плавать, заходящему в реку...