о чем базар Ученика

[Ученик]

не понимаю вопроса

Попробуй ответить себе на вопрос: Кто я?

Это вопрос вопросов!  

[constantine]

не понимаю вопроса

[Ученик]

Мысль приходит и уходит ... а я остаюсь ... кто я?

[constantine]

урок 6. Понимаю что научился двигаться за счет личности, могу построить концепций и т.п., либо играть в прятки. Т.е. есть эффект и всё. Дальше стоит вопрос о движении в сторону, т.е. о том, как оно может выглядеть. Например, "случайно" продемонстрировал беспокойство, либо что-то увидел, либо забыл и это прошло насквозь, а я осознал только через некоторое время свои направленные действия. Ну скажем, мне что-то сделали с компьютером, то я его выключу, то забуду, а потом иду искать ответ. Аналогичный случай - парковка тоналя, когда становится ясным что далее ничего нет, представления о себе можно разобрать насквозь и найти то, что хочется. Допустим, можно увидеть предмет, начать действовать, либо же поймать своё я или отказаться, показав то, что "должно припереть". Мысль сводится к тому, что фокусы могут не кончаться в этом месте, единственное, что не следует удерживать личностное я где-то там... Ну вот как-то так.

[constantine]

урок 5. Если не хочется заснуть за рулем можно видеть что ты не спишь.
Рекомендации по внутренней практике тайцзы:
- я не понял, это ты мне звонишь?
- я тебя прошу, не впадай в безумие
ps я это видел ещё несколько дней назад, видимо, мастер рекомендует ощутить на себе.., хм...

[constantine]

урок 4. Пускаем всех по очереди, понимаем их влияние. Ничего не понимаем, стукаемся головой об стенку на веру и ничего не происходит. Любителям фокусов рекомендуем использовать гамк, для настройки грубых движений. Всё это решительно странно. Далее можно проверять что угодно, из того, что находилось в поле зрения. Поищу законы абераций ради интереса. Рекомендациям следуем в прежднем объеме. Раздаем благодарности при случае.

[constantine]

урок 3. не все шутки смешны.

[constantine]

Учимся осознавать что где лежит. Например, вопрос имеющий один ответ. Разрешает ли дед курить? Да. Разрешает ли курить мастер? Нет. Играми с дедом ситуации не сдвинешь, если нет настроения поржать, что допускается

[constantine]

Отрабатываем поклоны мастеру в резонансе. Допускается ржать как конь  :mrgreen: Вперед бежать не следует, т.к. сделать что-то можно только одним способом. Делаем дыхательное упражнение "убей в себе лошадь", перед упражнением можно покурить. Работа допускается там, где допускается работа, а именно в рамках воображения о себе. Помним, что воображения нет, в плане того, что за ним может стоять, а вот флуктуации в воображении есть - это третий глаз, одно внутри другого. Отношения с воображением могут выглядеть так: например, мне говорили, что в детский сад я пошел за то, что меня дед кормил шоколадом, но, шоколада я толком не помню, а вот желание поиграть с дедом - вполне. Короче, всё сложно. КВ говорит, что эзотерика - это передача примера, видимо, о5 шутит.

[constantine]

после жесткой парковки тоналя с осознаванием импульсов которые нельзя подделать начинаем думать что "скрывал" дед. К сожалению, требуется концепция Ци или хотя бы Цы. Концепцию ищем в литературе. Дальше ищем то, с чем бы поработать. Лично я думаю, что Цы - концепция. А ци получается по-другому. Лично я выметаю все ощущения из тела, потом загадываю желание. Тайная часть учения предполагает разглядывание практик, анализ загадок и несответсвий. Моральный дух следует укреплять наведением порядка в тонале.

[constantine]

седня полдня наблюдал шевеления в тонале, потом кое-кому досталось :mrgreen: В порядке профилактики внутритональных отношений. Составил очередь.., забыл очередь.., ну да ладно. Вопрос - что мне делать. Рефреш я осознаю как-то, уже лучше. Путающихся людей тоже осознаю. Даже шевеление как-то осознаю. Но вопросы накопились.

[constantine]

Кстати, закон Прометея довольно занимателен, если ты его не понимаешь.

пойду орла кормить дальше :evil:

мда.., ладно, хватит уроков учителям, надо давать уроки ученикам, хоть как-то заткнув дыры. Упражнение 1. Выбираем в потоке машину с аккуратным и быстрым водителем. Тормозим там же где он, держим его дистанцию, смотрим, что это нам дало.

[constantine]

Кстати, закон Прометея довольно занимателен, если ты его не понимаешь.

пойду орла кормить дальше :evil:

[constantine]

Решение всегда за тобой.
Цель определяет направление.
Нету цели, нету и направления.

(из базарной книги №3)  :wink:

полчаса назад увидел как орел поглащает людей, в глазах которых ничего не отражается. Другое место другое время и полное отсутсвие простого понимания.
Кстати, закон Прометея довольно занимателен, если ты его не понимаешь.

[Ученик]

как мне поступить?

Решение всегда за тобой.
Цель определяет направление.
Нету цели, нету и направления.

(из базарной книги №3)  :wink: